教学随笔
2018-01-24 15:45:58| 分类:
科学 董菲菲
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不同的学生其理解能力、解决问题的能力等方面存在着不同,个人的潜能也存在着差异。老师应当正确地掌握并且通过合理地引导在课堂教学中多采用竞争合作的学习方式加强学生之间竞争合作能力的锻炼激发学生的学习潜能。在讲解八年级下册第三章《串联电路的特点》这个内容时,我采取实验探究的方法肥全班同学按照强弱联手分成8组组内同学分工合作实验组间同学竞争各种奖项加“速度先锋组,“巧手模范组,“解疑优胜组”等。在合作中掌生互相学习彼此的优点,扬长避短,不断地激发着学习潜能。在竞争中掌生的好胜心、动机都比较强,精神振奋,可以最大限度发挥潜能提高学习效率高
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