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当孩子们给了我们这样的“成绩”，是乏力？无力？还是？——叶丽芳

2018-03-01 14:39:43| 分类：思品叶丽芳 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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每学期的假期，是期待，也是感慨。尤其是年关将至的寒假，虽然短暂，可也是让人很期待的，孩子们期待，老师们期待，因为大家在忙碌了一个学期后，总想着总么放松自己，尤其是这样一个漫长的22周的学期。但是，感慨的是放假意味着成绩单，意味着考核，孩子们拿着沉甸甸的的成绩要让周边的亲友们去问询，你多少分啊，老师们也会让亲友们问到年终奖多少啊，很尴尬的问题，也是很现实的困境。

当我看到孩子们这样的“成绩”，我的内心犹如滴血，倒不是说因为孩子们的成绩影响了我的考核，进而影响了我的年终奖，去他妈的奖金不是吗？可是这一声咒骂背后是一个个家庭和我内心对自己的责问：是我的教学能力出了什么问题？是我们的孩子很不成熟，无法知道成功要靠努力去获取？还是我们师生之间的彼此不够默契，无法达成教学互长，还是都有？我从一个非师范专业的毕业生，慢慢的在教师工作岗位上走过了这些念头，从懵懂无知，到逐渐沉稳，从桀骜不驯，到学会等待，我相信我的孩子们也会如老师这般，能够相信自己的实力，能够坚守自己的梦想，能够付出自己的汗水，去收获点滴的成功。

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