我虽然只担任过两年的班主任，却也让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
我们家访一名叫小H的女孩，等我们到达家楼下时，女孩和母亲已经在门口等着了。
该生在校比较文静，很懂事，学习态度是认真的，成绩比以前也有进步。她喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性。但该生比较胆小，上课很少回答问题，课堂专注力不够，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
家访期间我们详细询问了孩子寒假的学习情况，有无外出游玩，长了什么见识，与家人相处的详细情况等等，孩子与家长都打开了话匣子，与我们热烈的交谈着。
后来女孩的母亲还拿出了孩子的素质报告单让我们看，让我们帮助分析一下孩子的具体成绩，哪门好，哪门差，对考的不好的科目，给孩子教一些学习方法。我们给孩子了一些学习建议。女孩属于爱独自思考问题，但又常常钻牛角尖的孩子，因此我告诉她在学习中，需要与人交流，也需要大胆尝试着说出来。看着女孩在旁边频频点头。说到平时表现，我当着家长的面表扬了学生，小H是个做事认真负责的女孩。但同时，我也提出了不足，那就是她太缺乏自信了，尤其在班级中比较胆怯，常常有心做好一件事，但怕被其他同学笑话就放弃了很多能锻炼自己的机会。
我一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。女孩也渐渐地理解了，主动答应我，下学期会“推”自己一把，试试去抓住自己不敢尝试的机会。
通过这次家访，我收效很大，至少孩子知道了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们鼓励称赞，让他们去努力，去发挥。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。
评论